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怎样写小学语文教学论文(方法与技巧)
发布时间:2019-03-28


金苹果娱乐 www.wenlingnet.com   磨刀不误砍柴工。要撰写好一篇小学语文论文,必须要掌握好撰写教学类论文的方法,鉴于很多朋友不知道如何写论文,下面我们总结整理了“写小学语言教学论文的方法与技巧”,供大家参考。

怎样写小学语文教学论文

  一、写作小学语文教学论文须知。

  对于论文,有三个层次,分别是信息传递,即读者看到的是论文;逻辑,即信息的传递按逻辑来组织;思想,即论文的深层次反映的是作者的思想。通俗的说,信息为表,逻辑为骨,思想为心,在写作的时候,一切从读者的角度出发,以读者为核心阐述工作,具体的做法如下:

  1、信息的呈现符合读者的认知惯性:深入浅出,引人入胜,让读者快速找到想要的信息。

  2、降低读者的理理解难度:合理地使用信息元素:图>曲线>表>正文文>公式。

  3、提高读者阅读时的愉悦感:思想新颖、组织合理、逻辑严密、文笔优美、排版美观。

怎样写小学语文教学论文

  二、怎样写小学语文教学论文?

  对于一篇教学类的论文来说,其构成要素主要有:选题、参考文献、写作逻辑与方法等等,所以想要写好一篇论文,就得从这些要素下手,逐一分析,下面是写小学语文教学论文的技巧:

  1、选题:

  选题是否成功是研究成功的前提。没有好的选题,即便是洋洋洒洒数万言乃至数十万、数百万言,结果都是无用的废话。选题时有3大要求:一是要有目标取向;二是要有具体范围;三是要对一个学术问题产生质疑,或者说要有争鸣性。

  2、文献梳理和文献的使用:

  文献是写好教学类论文的材料,也是研究的基础。它反映的是研究者的专业基础和专业能力。没有文献,就相当于造房子没有砖块一样;文献是学术传承和学术伦理的载体。文献在撰写论文中至关重要。在撰写论文之前,一是要对文献进行必要的梳理,二是要善于使用文献。

  3、论证的逻辑:

  研究是一个论证的过程,论证是一个严密的逻辑思维过程。然而,当前众多的论文缺乏这种思维,大多数用发散性思维来写论文的,因而论文就缺乏深度。论争的逻辑体现在以下3个方面:层次感,而不是平面感;缜密性,而不是一盘散沙;科学性,而不是宣传性。

  4、论文的修改与查证:

  文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改,也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。

  5、论文的结尾:

  论文的结尾既是整篇论文的点睛之处,也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而,结尾一定要有气势,气势磅礴的结尾,往往能够凸显论文的整体品质。

  6、遵守学术规范,信守学术道德:

  学术规范是学术的生命线。学者必须要按照学术规范从事学术研究,而不可随心所欲提“想法”。如果仅仅是提“想法”,没有被证明的“想法”,仅仅是一个假设而已。一个假设性的观点决不能代表一种学术水平。

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